中埔國小品格教育專區

桃園縣中埔國民小學100學年度實踐品格教育實施計畫

壹、    依據

一、教育部「品德教育促進方案」。

二、桃園縣品格教育白皮書。

三、桃園縣政府教育處推動「品格桃園心～視界」方案。

四、本校品格實踐學校實施計劃。

貳、    實施目的

一、讓學生透過課程及日常生活互動，建立正確的價值觀、培養民主社會的基本素養，同時養成良好的生活習慣及態度。

二、結合學校與社區，營造優質品格校園與社區文化，並使學校師生、家長及社區人士在推動品格教育凝聚共識的過程中，建立起品格教育之核心價值，進而外顯於行為準則中。

三、強化自我競爭力，加強品格教育的推展，共同逐步推動品格家庭、品格學校。

參、實施內容

   一、品格核心價值宣導：校長說故事（附件一）

        1.時間：每月第一週週二學生朝會時間。

        2.方式：

（1）由校長就當月品格「核心價值」為題，講述相關品格小故事給全校小朋友聽。

（2）由當週總導護老師負責主持，闡釋該月品格核心價值。                  

（3）學生自治市就當月品格「核心價值」為題，演出話劇或表演節目，闡釋該月品格核心價值。                   

    二、推動相關教學活動：

            以每個月的品格教育心價值為主題，由各級任老師每月自行設計一教學活動，如任務式的過關活動、自我要求的檢核表、班級的團體活動等，並於隔月5日前填寫活動設計及成果，由訓導處上傳至品格教育部落格分享。

    三、營造品格校園情境：

        1. 班級環境佈置：教室佈置品格教育專區張貼每月品格實踐「核心價值」與「行為準則」，達到宣導效果。

        2. 校園環境佈置：

（1）公佈欄設置「品格教育專欄」張貼每月品格實踐「核心價值」與「行為準則」，達到宣導效果。

（2）「品格教育專欄」表揚「每週一星(縣、市、校長模範生)」，激發學生榮譽，並建立楷模學習典範。

    四、落實榮譽制度〈附件二〉：

        依據學校榮譽制度實施內容，及時且積極鼓勵學生良好表現。

肆、經費來源

    活動所須經費由學校相關經費項下勻支

伍、本計畫陳 校長核可後實施，修正時亦同。

承辦人         訓導主任          總務主任         教務主任         校長

附件一：

桃園縣品格教育核心價值

附件二：

桃園縣中埔國民小學榮譽制度實施計畫

一、依據：

中埔國小校務會議決議於訓導工作實施計畫辦理。

二、實施目的：
    （1）協助兒童養成良好之習慣，成為高貴有氣質的中埔人。
    （2）培養兒童良善自律之行為，型塑具榮譽心之未來公民。

（3）激發兒童見賢思齊榮譽心，達成個人之完美道德品格。
    （4）涵泳兒童高層次道德情操，達到訓輔合一的整體目標。

三、實施原則：
    （1）加強優良事蹟之獎勵表揚、鼓勵學生良好行為的持續出現。
    （2）秉持「揚善於公堂原則」、給予學生公正公開的正向獎勵。

四、實施辦法：
（1）如果學生表現良好，請老師給與優點鼓勵，每個月優點累積最多的前

         三名，可換取榮譽小種子卡一張（導師自行頒發）

（2）集滿榮譽小種子卡兩張換取榮譽小幼苗卡一張（至訓導處換取）
（3）集滿榮譽小幼苗卡兩張可換取榮譽小樹獎狀一張（不定期於朝會頒發）

（4）集滿榮譽小樹獎狀兩張可參加與校長下午茶的活動（不定期舉行）

五、實施說明：

（1）本榮譽制度除優點不能延續至下年度外，其餘皆可以延續至畢業前。

（2）凡行為表現優良之學生，本校之導師、行政人員皆可在榮譽卡上簽名或蓋章，頒發優點予學生，缺點亦同；優缺點可以相抵。

（3）榮譽小種子卡每月每班發給以三張為限。

（4）每週整潔秩序比賽得獎班級除頒發獎狀外，加發榮譽小種子卡一張。

（5）家長參與親師座談、親職教育講座、擔任家長委員、園遊會提供贊助者，其子女頒發榮譽小種子卡一張。

六、附則：

（1）本計畫如有未盡事宜得隨時補充之。

（2）本計畫經校長核定後實施、如有修正時亦同。

訓育組長：              訓導主任：              校長：