中埔國小品格教育專區

ㄧ、謙恭的意義

　　能以謙虛而恭敬的態度對待一切的人事物，而不是認為自己高高在上。

二、教學目標

   （一）能瞭解何謂「謙恭」。

   （二）能知道如何培養謙恭的態度。

三、具體行為

    我要做到

   （一）了解自己的長處，但不自以為是。

   （二）即使有什麼勝過別人的地方，也不誇耀自己。

   （三）以恭敬的心態對待師長及同學。

   （四）隨時保持虛心的態度學習別人的優點。

四、故事教學

故事一：謙恭的唐太宗

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ㄧ、合作的意義

　　自己和同學或不同的人一起把一件事情做好

二、教學目標

   （一）能瞭解何謂「合作」。

   （二）能知道自己在什麼時候要和別人合作。

三、具體行為

    我要做到

   （一）我要和同學一起做好一件事。

   （二）我要和家人一起做家事。

   （三）我要服從多數人的意見。

   （五）我要為團隊貢獻力量。

   （六）我以團隊的榮譽為榮譽。

四、故事教學

【故事一】瞎子和瘸子

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4年1班品格教育-合作

ㄧ、合作的意義

　　自己和同學或不同的人一起把一件事情做好

二、教學目標

   （一）能瞭解何謂「合作」。

   （二）能知道自己在什麼時候要和別人合作。

三、具體行為

    我要做到

   （一）我要和同學一起做好一件事。

   （二）我要和家人一起做家事。

   （三）我要服從多數人的意見。

   （五）我要為團隊貢獻力量。

   （六）我以團隊的榮譽為榮譽。

四、故事教學

【故事一】瞎子和瘸子

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ㄧ、禮節的意義

言語、行動、心理都遵守規矩就是合乎禮節,合乎禮節的行為即稱為禮貌。

二、教學目標

   （一）能瞭解何謂「有禮貌」。

   （二）能知道自己在何時應表現什麼樣的禮貌。

三、具體行為

    我要做到

   （一）我能面帶微笑且穿著整齊。

   （二）我看到人會打招呼問好。

   （三）我會說請、謝謝、對不起。

   （四）我上課時能守秩序且專心聽講。

   （五）我不會在背後批評他人。

   （六）我能在內心存好的想法，並祝福別人。

四、故事教學

【故事一】不食嗟來食（原文出處─禮記‧檀弓下篇）

齊國發生嚴重的饑荒，黔敖在路邊做了吃的、喝的，以便等待過路的飢民充...

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