品格教育活動實施成果
年 班 級任老師：502
活動名稱：（一）講授弟子規
（二）快樂秘方-「觀功念恩」
（三）「善行小信箱」
（四）關聖帝君覺世真經
使用教材：弟子規文本、觀功念恩ppt及講義
活動方式：（一）利用週三時間講授「弟子規」，並藉由生活中實際發生情境案例，讓學生
真正瞭解內容。
（二）上完弟子規，補充「關聖帝君覺世真經」，雖然從名稱上看來很像宗教經
典，但看實際內容，充滿儒家思家，及勸人行善、因果報應內涵。讓學生
知道行善好處。
（三）結合「觀功念恩」觀念及態度，讓學生觀察省思自己以及周遭人事物的行
為，將善行及感謝記錄於聯絡簿之生活園地。
（四）➀ 利用「善行小信箱」將學生學得的弟子規或觀察到同學的善行，利用寫
信方式，投入每位學生自行設計製作之專用信箱，隨時鼓勵同學，共同營
造班級友善氛圍。
➁ 老師每週統計一次，挑出收到最多信的同學，予以表揚。對於其實踐善
行之行為給予正向增強。並讚美真心誠意寫信給同學的學生。
年 班 級任老師：502
活動名稱：（一）講授弟子規
（二）快樂秘方-「觀功念恩」
（三）「善行小信箱」
使用教材：弟子規文本、觀功念恩ppt及講義
活動方式：（一）利用週三時間講授「弟子規」，並藉由生活中實際發生情境案例，讓學生
真正瞭解內容。
（二）結合「觀功念恩」觀念及態度，讓學生觀察省思自己以及周遭人事物的行
為，將善行及感謝記錄於聯絡簿之生活園地。
（三）➀ 利用「善行小信箱」將學生學得的弟子規或觀察到同學的善行，利用寫
信方式，投入每位學生自行設計製作之專用信箱，隨時鼓勵同學，共同營
造班級友善氛圍。
➁ 老師每週統計一次，挑出收到最多信的同學，予以表揚。對於其實踐善
行之行為給予正向增強。並讚美真心誠意寫信給同學的學生。
本月核心價值：關懷
活動名稱：援之以手
活動實施日期：99年11月 18 日
活動過程簡述：
1. 分別給學生觀看影片一及影片二
2. 表達對劇中人(物)有何看法？
3. 如何真正落實「關懷」在生活中？引導學生說出。
4. 請學生發表自身關懷他人的實際行動經驗。
本月核心價值：合作
活動名稱： 團結力量大
活動實施日期：99年10月 21 日
活動過程簡述：
(一) 請同學說說合作的定義。
(二) 請同學分享與他人合作的不成功經驗。
(三) 請同學分享與他人合作的成功經驗。
(四) 針對運動會大隊接力的活動進行討論：
(五) 經驗分享：請同學們在聯絡簿上寫出對於大隊接力活動的感想。
(六) 嘉言欣賞：將「兩人同心，其利斷金」這句嘉言抄錄在聯絡簿的每日一句中。
(七) 音樂欣賞：將「團結就是力量」這首歌進行教唱。
本月核心價值：禮節
活動名稱：網路禮節，從我做起！
活動實施日期：99年 9 月 29日
活動過程簡述：
（學生網路禮節程度不足，在部落格中發現說髒話或謾罵的攻擊文章）
(一) 說明何謂網路禮節及網路禮節的重要性。
(二) 制訂「網路禮節公約」：將全班分組，請組員共同討論「網路禮節公約」（可分別從寄信、張貼文章、留言版或討論區等網站內容談起），並發表之。
(三) 請同學們在聯絡簿上「網路禮節公約」。
六月核心價值教學活動
五年 3 班
本月核心價值：感恩
活動名稱： 感恩的心，感謝有您！
活動實施日期：99年 6 月 25日
活動過程簡述：
(一) 課前請同學說說曾經接受哪些人的恩惠及過程。
(二) 老師講述「一碗白飯」故事。
(三) 與學生共同討論故事情境，引導學生感受感恩他人的深層價值。
(四) 感恩時間：請同學們在聯絡簿上寫出寫感謝的對象（人、事、物皆可），然後說明為何要感謝的原因。
(五) 嘉言欣賞：將「受人滴水之恩，須當湧泉以報」這句嘉言抄錄在聯絡簿的每日一句中。
(六) 音樂欣賞：播放「感恩的心」這首歌給同學們欣賞、吟唱。
五月核心價值教學活動
五年 3 班
本月核心價值：孝敬
活動名稱： 母親的手
活動實施日期：99年5月 6 日
活動過程簡述：
(一) 全班共同欣賞蕭蕭「母親的手」這篇文章(http://blog.sina.com.tw/hsiaohsiao66/article.php?pbgid=14666&entryid=594193)。
(二) 根據上述文章，讓學生發表感想。讓學生體會母親於生養子女的過程中，身心各方面的辛勞與苦心，策發學生以自身良好的言行，來回報親恩。
(三) 放學後，學生能夠實際觀察「母親的手」一整天為我們做的事，察覺母親無微不至的付出，生起感恩之心。
(四) 「母親的手」手語歌教唱。(http://www.youtube.com/watch?v=iQb8nP4PQh0)
本月核心價值：尊重
活動名稱： 尊重自己，尊重別人
活動實施日期：99年4月 20 日
活動過程簡述：
(一) 全班共同欣賞及討論「尊重自己，尊重別人」這篇故事。
(二) 與學生共同討論生活中曾發生過因為「尊重」或」不「不尊重」所產生的案例。
(三) 根據上述討論，讓學生發表感想。
(四) 並以法律條文中關於「尊重」的條文，讓小朋友知道「尊重」在社會中的重要性。
本月核心價值：欣賞
活動名稱： 如何欣賞他人
活動實施日期：99年3月30日
活動過程簡述：
(一) 課前請同學說說如何欣賞別人的優點及被稱讚時的心情感受。
(二) 老師講述「窮的定義」故事。
(三) 與學生共同討論故事情境，引導學生感受欣賞他人的深層價值。
(四) 優點轟炸：請同學們在聯絡簿上寫出五個同學的名字，並且條列出同學的優點。
(五) 嘉言欣賞：將「見賢思齊，見不賢而內自省」這句嘉言抄錄在聯絡簿的每日一句中。
五年三班
本月核心價值：誠信
活動名稱：我沒有名字
活動實施日期：99年1月6日
活動過程簡述：
(一) 課前請同學用心觀察家人和朋友所說出的好話，體會心中有何感受。
(二) 老師講述「我沒有名字」故事。
(三) 與學生共同討論故事情境，引導學生感受語言在誠信中之深層價值。
(四) 請同學將故事畫成四格小漫畫與同學分享。
十二月核心價值教學活動
本月核心價值：謙恭
實施班級：五年三班
活動名稱：禪師與小偷
活動實施日期：98年12月14日
活動過程簡述：
(一) 利用小故事，讓學生進行角色扮演，進而瞭解故事中所要表達的涵義。
(二) 與學生共同討論故事情境，並對故事中人物進行人格剖析。
(三) 請同學發表生活中類似的故事，並與大家分享。
101學年度品格教育成果 (18) 教師教學成果 (25)
